Bezpieczeństwo Perełek / STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH

 

 

 

---

Aby Wasze dzieci były bezpieczne, nasz żłobek Wesołe Perełki funkcjonuje pod pilnym okiem Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej w Rzeszowie. Meble i zabawki posiadają certyfikaty bezpieczeństwa.

Zgodnie z ustawą z dnia 4 lutego 2011 r. o opiece nad dziećmi w wieku do 3 lat, art.16. opiekunem w żłobku lub klubie dziecięcym może być osoba posiadająca kwalifikacje: pielęgniarki, położnej, opiekunki dziecięcej, nauczyciela wychowania przedszkolnego, nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej lub pedagoga opiekuńczo – wychowawczego.

 

Kto opiekuje się perełkami?

Opiekę nad PEREŁKAMI sprawują wykwalifikowane opiekunki, czuwające przez cały dzień nad bezpieczeństwem i wszechstronnym rozwojem państwa dzieci.

Żłobek Wesołe Perełki to kameralna placówka, w której nieprzekraczalna ilość dzieci uczęszczających to 15. Żłobek wyposażony jest w trzy sale opiekuńczo – dydaktyczne. Grupą dzieci opiekują się wykwalifikowane opiekunki.

Kto jest właścicielem założycielem?

Ewa Książek

Jestem przede wszystkim mamą czwórki dzieci. Kiedy dorosły już do wieku, kiedy coraz mniej potrzebowały zabaw ze mną postanowiłam nie przestawać robić tego co kocham. Pielęgnacja i wychowanie dzieci przynosi mi ogromną satysfakcję a uśmiech dzieci jest największą nagrodą za trud włożony w ich wychowanie.

Uśmiechnięte dzieci są jak perełki, które przez lata „szlifujemy” aby wyrosły na piękne, duże Perły.

Ukończyłam Medyczną Szkołę Policealną na kierunku Opieka Dziecięca z dwukrotnym wyróżnieniem Zarządu Województwa Podkarpackiego. Podczas odbywania praktyk zawodowych w żłobkach rzeszowskich, pracowałam na grupach dzieci 20 – osobowych. Po ukończeniu szkoły i uzyskaniu Dyplomu Opiekunki Dziecięcej zdecydowałam się na założenie własnego żłobka, do którego serdecznie zapraszam każdego malucha z rodzicami.

 

 

STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH

STANDARDY OCHRONY DZIECI

w Żłobku Prywatnym „Wesołe Perełki”

 

STANDARD I. POLITYKA

Standardy podstawowe:

a). Polityka dotyczy całego personelu, wszystkich pracowników, stażystów oraz praktykantów .

      Wszyscy pracownicy żłobka zostali zaznajomieni ze STADARDAMI OCHRONY DZIECI  i zobowiązani do wdrażania ich w swojej pracy.

       Również Rodzice dzieci uczęszczających  do żłobka zostali poinformowani o wdrożeniu STADARDÓW OCHRONY DZIECI.

b). Dyrektor sporządził i zatwierdził Politykę, a za jej wdrażanie odpowiadają pracownicy pracujący na etatach stałych, jednocześnie mając nadzór nad wdrażaniem polityki przez pozostałe osoby pracujące w żłobku.

c). Dyrektor jest odpowiedzialny za monitorowanie realizacji Polityki w żłobku. Dyrektor wyznaczył osobę odpowiedzialną za monitoring realizacji Polityki podczas swojej nieobecności w żłobku. Rola, zadania oraz kwalifikacje tej osoby są jasno określone. Zał. Nr 1 STADARDÓW OCHRONY DZIECI.

d). Polityka ochrony dzieci jasno i kompleksowo opisana jest w Podręczniku Standardy ochrony dzieci w żłobkach i placówkach oświatowych, który dostępny jest do wglądu zarówno dla pracowników, jak i dla Rodziców dzieci uczęszczających  do żłobka.

e). Polityka jest opublikowana i wydana do wiadomości wszystkich pracowników oraz do wglądu dla  Rodziców dzieci uczęszczających do żłobka.

Zał. Nr 1 STADARDÓW OCHRONY DZIECI.

   Jako osobę odpowiedzialną za monitoring realizacji Polityki Standardów ochrony dzieci w Żłobku Prywatnym „Wesołe Perełki” podczas nieobecności Dyrektora Ewy Książek, wyznacza się Panią

Tatianę Sądek pracującą na etacie Opiekunki Dziecięcej”.

Zadania osoby odpowiedzialnej za monitoring realizacji Polityki Standardów ochrony dzieci w Żłobku Prywatnym „Wesołe Perełki”:

1. Bezwarunkowe stosowanie się do obowiązujących Standardów ochrony dzieci w Żłobku Prywatnym „Wesołe Perełki”:
2. Codzienna kontrola i monitorowanie pracy pozostałych pracowników na stanowiskach opieki nad dziećmi.
3. Notowanie wszystkich zaistniałych sytuacji zagrażających zdrowiu lub życiu dzieci oraz personelu .
4. Informowanie Dyrektora o wszystkich zaistniałych sytuacjach zagrażających zdrowiu lub życiu dzieci oraz personelu .
5. Podczas nieobecności Dyrektora , w sytuacji zaistnienia zagrożenia zdrowia lub życia dzieci lub personelu, podejmowanie decyzji o krokach postępowania w celu ratowania zdrowia lub życia osób zagrożonych.

 

STANDARD II. PERSONEL

Instytucja monitoruje, edukuje i angażuje swoich pracowników w celu zapobiegania krzywdzeniu dzieci.

Standardy podstawowe:

A/ W żłobku Prywatnym „Wesołe Perełki” zatrudniony personel posiada wymagane ustawą wykształcenie do pracy z dziećmi do lat 3.

B/ Dyrektor uzyskał o każdym opiekunie dane z Rejestru sprawców Przestępstw na tle Seksualnym oraz informacje z Krajowego Rejestru Karnego  / oświadczenie o niekaralności.

C/ Wszystkim pracownikom zostały jasno nakreślone zasady bezpiecznych i przyjaznych relacji z dziećmi, a także jakie relacje i zachowania są niedopuszczalne w żłobku .

D/ Dyrektor żłobka został przeszkolony z zasad ochrony dzieci przed krzywdzeniem i pomocy dzieciom w razie zagrożenia ze strony innych osób a w szczególności w zakresie:

— rozpoznania symptomów krzywdzenia dzieci

— procedur interwencji w przypadku podejrzeń krzywdzenia

— procedury „Niebieskiej karty”

Standardy uzupełniające:

 Cały personel żłobka jest na bieżąco edukowany przez Dyrekcję na temat ochrony dzieci przed przemocą, a także o sposobach rozmowy z rodzicami  i w następstwie podejrzenia krzywdzenia lub zaniedbania dzieci, odpowiedniego postępowania .

STANDARD III. PROCEDURY

Żłobek Prywatny ,,Wesołe Perełki” Ul. Jazowa 2a , 35-326 Rzeszów	PROCEDURA NR 1	Strona 1 /6
	Procedura przyprowadzania i wydawania dzieci.	Data wydania:. 14.02.2024
1.       Cel.                    Celem niniejszej procedury jest zapewnienie bezpieczeństwa dzieci podczas przyjmowania do żłobka każdego dnia oraz podczas wydawania dzieci rodzicom, przez co również zwiększenie zaufania rodziców do instytucji opieki oraz zapewnienie właściwego rozwoju emocjonalnego dziecka.

2. Przedmiot i zakres stosowania.

  Przedmiotem procedury jest ogólny tryb postępowania podczas przyjmowania dzieci przyprowadzanych do placówki przez opiekunów, jak również wydawania dzieci rodzicom.

   Procedura obowiązuje wszystkich pracowników Żłobka dokonujących przyjęcia jak i wydawania dzieci.

3. Odpowiedzialność.

  Za nadzór nad stosowaniem procedury przyprowadzania i wydawania dzieci odpowiedzialny jest Dyrektor żłobka. W sytuacji, gdy Dyrektor jest nieobecny w danym dniu, za nadzór odpowiedzialna jest osoba pracująca na umowę o pracę na stanowisku Opiekunki dziecięcej , wyznaczona przez Dyrektora.

4. Tryb postępowania.
   1. Tryb postępowania przy przyjmowaniu przyprowadzanych dzieci przez rodziców:

  A/ Po przyjeździe na teren żłobka, rodzice wchodzą do przedsionka żłobka, gdzie zawiadamiają swoje przybycie dzwonkiem domofonu. Drzwi wewnętrzne żłobka są zamknięte i otwierane są z Sali zabaw przez opiekunkę.

  B/ Opiekunka ma przeprowadzić przez domofon rozmowę sprawdzającą z rodzicem „kto przyszedł”.   C/ W przypadku braku pewności co do osoby znajdującej się w przedsionku, opiekunka powinna zostawić dzieci pod opieką drugiej opiekunki i podejść do drzwi, otworzyć je i sprawdzić w spotkaniu bezpośrednim kto jest po drugiej stronie. Jeżeli natomiast jest jedyną osobą w tej chwili sprawującą opiekę nad dziećmi, powinna poprosić tą osobę aby podeszła do okna i się pokazała aby potwierdzić jej tożsamość.

    D/ Jeżeli opiekunka ma już pewność kto przyszedł, może wpuścić tą osobę/ rodzica z dzieckiem do szatni żłobka.

 E/ Jeżeli tożsamość osoby w przedsionku jest nieznana opiekunce, należy odmówić wpuszczenia osoby do żłobka oraz  powiadomić Dyrektora o tej sytuacji.

F/ Opiekunka podczas przyjmowania dziecka, ocenia wstępnie stan zdrowia dziecka i jeżeli nie ma przeciwwskazań , może przyjąć dziecko. Jeżeli w ocenie opiekunki dziecko nie jest w najlepszej kondycji zdrowotnej, może odmówić rodzicowi przyjęcia dziecka na salę oraz powinna   powiadomić Dyrektora o tej sytuacji.

 

                  4.2 Tryb postępowania przy wydawaniu dzieci rodzicom:

   A/ Swoje przybycie na teren placówki rodzice zawiadamiają w ten sam sposób jak przy przyprowadzaniu dziecka . Procedury wpuszczenia rodzica są takie same jak przy przyprowadzaniu dziecka .

  B/ Po wpuszczeniu rodzica do żłobka, opiekunka przeprowadza z rodzicem rozmowę, udzielając mu wyczerpujących informacji na temat dziecka.

   C/ W przypadku jeżeli po dziecko przychodzi inna osoba niż rodzice, opiekunka ma bezwzględny obowiązek sprawdzenia, czy dana osoba:

–  ma upoważnienie do odbioru dziecka

  – czy danego dnia, rodzic poinformował, że dziecko odbierze ta osoba

Tylko po spełnieniu tych dwóch warunków jednocześnie, osobie tej może być wydane dziecko.

Jeżeli któryś z warunków nie zostaje spełniony, wówczas opiekunka nie może wydać tej osobie dziecka, powinna skontaktować się z Rodzicami dziecka, oraz powiadomić Dyrektora. Dziecko może być wydane tylko i wyłącznie po wyjaśnieniu sytuacji z Rodzicami dziecka.

    D/ Każde przyjście do żłobka i wyjście dziecka ze żłobka, przyjmująca i wydająca je opiekunka, zapisuje w Godzinowej Liście Obecności.

     E/ Każdego dnia, przed wydaniem dziecka rodzicowi, opiekunka w sposób wyczerpujący udziela rodzicowi informacji na temat dziecka i przebiegu opieki nad nim danego dnia.

     F/ Opiekunki oraz Dyrektor na bieżąco i regularnie udziela rodzicowi konsultacji w sprawie potrzeb i rozwoju dziecka.

 

 

Żłobek Prywatny ,,Wesołe Perełki” Ul. Jazowa 2a , 35-326 Rzeszów	PROCEDURA NR 2	Strona 3/6
	Procedura postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia dziecka.	Data wydania: 14.02.2024

 

1.     Celem niniejszej procedury jest zapewnienie bezpieczeństwa pobytu dzieci w placówce, a także bezpieczeństwa personelu i wszystkich osób przebywających na terenie placówki.

Zapobieganie wypadkom podczas pobytu dzieci w żłobku, rozprzestrzenianiu się chorób wśród dzieci oraz personelu.

2. Przedmiot i zakres stosowania.

Przedmiotem procedury jest ogólny tryb postępowania w trakcie pobytu dzieci w żłobku, a także łączenie tej procedury z Procedurą przyprowadzania i wydawania dzieci pkt. 4.1 F/

3. Odpowiedzialność.

Za nadzór nad stosowaniem procedury  postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia dziecka odpowiedzialny jest personel sprawujący opiekę w danym dniu. Nad personelem nadzór sprawuje Dyrektor żłobka. W sytuacji, gdy Dyrektor jest nieobecny w danym dniu, za nadzór odpowiedzialna jest osoba pracująca na umowę o pracę na stanowisku Opiekunki dziecięcej , wyznaczona przez Dyrektora.

4. Tryb postępowania:
   • Procedura postępowania w razie wypadku dziecka:

A/ Wszyscy pracownicy żłobka muszą posiadać szkolenie BHP związane z pracą w żłobku.

B/ W sytuacji, kiedy nastąpi uszkodzenie ciała lub zdrowia dziecka, personel powinien w pierwszej kolejności ocenić ryzyko , następnie rozpocząć działania ratujące zdrowie lub życie dziecka.

C/ Jedna z opiekunek powinna zapewnić opiekę i bezpieczeństwo pozostałym dzieciom i w miarę możliwości odsunąć je od zaistniałej sytuacji.

D/ Opiekunka ocenia stan zdrowia dziecka i jeżeli nie ma zagrożenia życia, powiadamia odpowiednio Dyrektora, rodziców i jeżeli jest taka potrzeba pogotowie ratunkowe.

E/ Jeżeli nastąpiło zagrożenie zdrowia lub życia dziecka, opiekunka podejmuje czynności ratowania życia dziecka i jednocześnie we współpracy z inną osobą powiadamia najpierw pogotowie ratunkowe, następnie Dyrektora i rodziców dziecka.

F/ Personel zobowiązany jest w przypadku ratowania zdrowia dziecka do utrzymania bezpieczeństwa dziecka aż do przyjazdu rodzica,  a w sytuacji ratowania życia dziecka, podtrzymania ratowania życia dziecka aż do przyjazdu pogotowia ratunkowego.

 

 

• Procedura postępowania w przypadku wystąpienia objawów chorobowych u dziecka:

A/ Personel żłobka przyjmuje pod opiekę dzieci zgodnie z  4.1 Trybem postępowania przy przyjmowaniu przyprowadzanych dzieci przez rodziców, pkt. F/ – oraz wyłącznie dzieci zdrowe bez objawów  chorobowych zgodnie z umową z rodzicami, Statutem żłobka i Regulaminem.

B/ W sytuacji, kiedy opiekunka zauważy wystąpienie objawów chorobowych u dziecka, w pierwszej kolejności odizoluje chore dziecko od pozostałej grupy dzieci. Następnie powiadamia rodziców dziecka

C/ Każdą sytuację zaistniałą podczas dnia opieki – zachorowanie lub wypadek  zagrażający zdrowiu dziecka, opiekunka zapisuje w Dzienniku Zachorowań i Wypadków.

 

 

Żłobek Prywatny ,,Wesołe Perełki” Ul. Jazowa 2a , 35-326 Rzeszów	PROCEDURA NR 3	Strona 5/6
	Procedura postępowania w trakcie pobytu dzieci na placu zabaw lub na spacerze.	Data wydania: 14.02.2024

 

1.   Celem niniejszej procedury jest zapewnienie bezpieczeństwa pobytu dzieci w placówce, a w szczególności na placu zabaw i podczas spacerów, także bezpieczeństwa personelu i wszystkich osób przebywających na terenie placówki.

Zapobieganie wypadkom podczas pobytu dzieci na placu zabaw i podczas spacerów.

2. Przedmiot i zakres stosowania.

Przedmiotem procedury jest ogólny tryb postępowania w trakcie pobytu dzieci na placu zabaw i podczas spacerów, a także łączenie tej procedury z Procedurą postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia dziecka – pkt 4.1 i 4.2.

3. Odpowiedzialność.

Za nadzór nad stosowaniem procedury  postępowania w trakcie pobytu dzieci na placu zabaw lub na spacerze, odpowiedzialny jest personel sprawujący opiekę w danym dniu. Nad personelem nadzór sprawuje Dyrektor żłobka. W sytuacji, gdy Dyrektor jest nieobecny w danym dniu, za nadzór odpowiedzialna jest osoba pracująca na umowę o pracę na stanowisku Opiekunki dziecięcej , wyznaczona przez Dyrektora.

4. Tryb postępowania:
   • Procedura postępowania w trakcie pobytu dzieci na placu zabaw lub na spacerze:

A/ Wszyscy pracownicy żłobka muszą posiadać szkolenie BHP związane z pracą w żłobku oraz znać zasady przebywania na placu zabaw w żłobku.

B/ Przed wyjściem z dziećmi na plac zabaw, opiekunka powinna najpierw sama wyjść na plac zabaw i ocenić wizualny stan techniczny wszystkich urządzeń znajdujących się na placu zabaw. Ocenie powinna również poddać stan pogody panującej w danym czasie na zewnątrz. Jeżeli stan techniczny urządzeń ocenia pozytywnie oraz stan pogody jest pozytywny, wówczas opiekunka może wyprowadzić dzieci na plac zabaw.

C/ Opiekunki dbają aby dzieci były ubrane odpowiednio do panującej na zewnątrz pogody.

D/ Wychodząc z dziećmi na spacer, opiekunki prowadzą dzieci we wózkach, które zostawiają rodzice dzieci, albo trzymając dziecko za rękę.

Jeżeli przebywających dzieci w placówce danego dnia jest więcej niż dziecko – opiekunka, dziecko – wózek, opiekunki dzielą grupę i idą na spacer dwa razy.

 

Żłobek Prywatny ,,Wesołe Perełki” Ul. Jazowa 2a , 35-326 Rzeszów	PROCEDURA NR 4	Strona 6/6
	Procedura postępowania w razie wystąpienia pożaru i wymagania ewakuacji.	Data wydania: 14.02.2024

 

1.       Celem niniejszej procedury jest zapewnienie bezpieczeństwa pobytu dzieci w placówce, a w szczególności na placu zabaw i podczas spacerów, także bezpieczeństwa personelu i wszystkich osób przebywających na terenie placówki.
2. Przedmiot i zakres stosowania.

Przedmiotem procedury jest ogólny tryb postępowania w trakcie ewakuacji dzieci z budynku żłobka oraz z  placu zabaw ,  a także łączenie tej procedury z Procedurą postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia dziecka – pkt 4.1 .

3. Odpowiedzialność.

Za nadzór nad stosowaniem procedury  postępowania w azie wystąpienia pożaru i wymagania ewakuacji, odpowiedzialny jest personel sprawujący opiekę w danym dniu. Nad personelem nadzór sprawuje Dyrektor żłobka. W sytuacji, gdy Dyrektor jest nieobecny w danym dniu, za nadzór odpowiedzialna jest osoba pracująca na umowę o pracę na stanowisku Opiekunki dziecięcej , wyznaczona przez Dyrektora.

4. Tryb postępowania:
5. A) ogłoszenie alarmu o pożarze lub innym niebezpieczeństwie przy użyciu komunikatu głosem:                ,, Uwaga uwaga, pożar!!!”                                          
6. B) Zaalarmować straż pożarną.                                                                                  
7. C) Przystąpić do ewakuacji dzieci zgodnie z planem ewakuacji.                                     
8. D) Przystąpić do gaszenia pożaru przy użyciu podręcznego sprzętu gaśniczego (gaśnice, koce gaśnicze).                                                         
9. E) Obowiązkiem opiekuna jest bezpieczne wyprowadzenie i wyniesienie dzieci z budynku.       
10. G) opiekun wyprowadza dzieci z pomieszczeń ustalonymi drogami ewakuacyjnymi;                                                                       

 

    POSTĘPOWANIE W  POSZCZEGÓLNYCH SYTUACJACH ZAGRAŻAJĄCYCH ZDROWIU LUB ŻYCIU :

1. Postępowania w sytuacjach kryzysowych – URAZY KRĘGOSŁUPA

1) Unieruchomić głowę i szyję oraz tułów.

2) Ocenić funkcje życiowe – oddech tętno, jeśli wymagana jest resuscytacja – udrożnienie dróg oddechowych poprzez wysunięcie żuchwy.

3) Jeśli poszkodowany nie wymaga innych działań, nie należy go poruszać do czasu przyjazdu pogotowia ratunkowego.

4) Jeśli poszkodowany musi być przeniesiony, jest to możliwe po uprzednim unieruchomieniu głowy, szyi i tułowia.

 

2. Postępowania w sytuacjach kryzysowych – UTRATA PRZYTOMNOŚCI

1) Wezwać pomoc.

2) Ocenić oddech.

3) Zanalizować przyczynę i możliwych następstw.

4) Jeżeli poszkodowany oddycha, po wykluczeniu urazów ułożyć go w pozycji bezpiecznej i kontrolować oddech.

 

3. Postępowania w sytuacjach kryzysowych – ZADŁAWIENIA

1) Nakłonić poszkodowanego do kaszlu.

2) Uderzyć 5 razy w okolicę międzyłopatkową.

3) Wykonać 5 razy uciśnięcie nadbrzusza. Ratownik staje z tyłu poszkodowanego, obejmuje go rękoma, kładąc jedną pięść na nadbrzuszu (pod mostkiem), a drugą ręką chwytając pięść pierwszej.

4) Wykonuje silne w kierunku górno-tylnym.

5) Z uwagi na możliwość utraty przytomności przez poszkodowanego ratownik powinien go asekurować – wstawić stopę między stopy poszkodowanego i oprzeć poszkodowanego o swoje biodro.

6) Powtarzać punkt 2 i 3 do momentu udrożnienia dróg oddechowych lub utraty przytomności przez poszkodowanego.

7) Jeżeli poszkodowany jest nieprzytomny, wezwać pomoc.

 Udrożnić drogi oddechowe.

Wykonanie: stań z boku poszkodowanego, odegnij głowę ku tyłowi, kładąc rękę na czole poszkodowanego, i unieś żuchwę dwoma palcami drugiej ręki.

8. Wykonać 2 wdechy i skontrolować rezultaty – obserwacja wychyleń klatki piersiowej.
9. Repozycja głowy – powtórzyć punkt 3 w celu eliminacji wcześniejszego błędu ratownika.
10. Ponownie wykonać dwa wdechy i skontrolować rezultaty – obserwacja wychyleń klatki piersiowej.
11. 5 uciśnięć nadbrzusza – ratownik klęka nad poszkodowanym, kładzie część dłoniową nadgarstka na nadbrzuszu poszkodowanego, drugą opiera na pierwszej i wykonuje silne uciśnięcia w kierunku głowy i grzbietu poszkodowanego.

 

4. Postępowania w sytuacjach kryzysowych ZŁAMANIA,SKRĘCENIA,ZWICHNIĘCIA
5. Usunąć odzież znad miejsca uszkodzenia.
6. Jeśli są obecne rany, przykryć je jałowym opatrunkiem.
7. Jeśli występuje krwawienie, zatamować je.
8. Unieruchomić uszkodzoną kończynę w pozycji, w jakiej się znajduje. Przy złamaniach unieruchamia się dwa sąsiadujące stawy, a przy uszkodzeniu stawu – staw i sąsiadujące kości; palce zawsze muszą być widoczne (kontrola ukrwienia); jeśli złamana jest kończyna górna, można ją unieruchomić, mocując do tułowia; jeśli złamana jest kończyna dolna, można ją unieruchomić z drugą kończyną dolną.

 

5. Postępowania w sytuacjach kryzysowych – ZRANIENIA
6. Przemyć ranę wodą przegotowaną bądź wodą utlenioną.
7. Zabezpieczyć plastrem lub bandażem.
8. Gdy występuje krwawienie, tamować je przez przyłożenie jałowego opatrunku bezpośrednio na ranę i uciśnięcie go.
9. Unieruchomić uszkodzoną część ciała (kończyny) – zmniejsza to krwawienie i ból.
10. Zabezpieczyć oderwane lub amputowane części ciała. Uszkodzone części ciała należy przybandażować.
11. Jeżeli w ranie są widoczne narządy wewnętrzne, np. jelita, nie wolno odprowadzać ich do jamy brzusznej, można jedynie przykryć je jałową, wilgotną gazą.
12. Jeżeli w ranie widoczne są wbite w nią ciała obce, np. nóż, pręt, nie wolno ich wyjmować ze względu na ryzyko krwotoku.
13. W przypadku ran zamkniętych ucisnąć i schłodzić uszkodzone miejsca (przyłożyć lód lub polewać zimną wodą), unieść uszkodzoną część ciała, unieruchomić.

 

6. Postępowania w sytuacjach kryzysowych – CIAŁO OBCE W OKU
7. Pod powieką dolną: a. Poprosić poszkodowanego, aby patrzył w górę. b. Odciągnąć powiekę palcami jednej ręki, a drugą ręką delikatnie pocierać, za pomocą kawałka miękkiej chusteczki, wnętrze powieki w kierunku do nosa.
8. Pod powieką górną: a. Poprosić poszkodowanego, aby patrzył w dół. b. Uchwycić palcami jednej ręki górną powiekę za rzęsy, naciągnąć ją w dół, nad dolną powiekę, po czym puścić ją i pozwolić jej powrócić do pozycji wyjściowej (w ten sposób istnieje szansa, że rzęsy dolnej powieki oczyszczą wnętrze powieki górnej).
9. Gdy ostre ciała (np. opiłki metalu) tkwią w powiece, nie usuwamy ich, ale bandażujemy obie gałki oczne i transportujemy chorego do lekarza.
10. Obie gałki oczne powinny pozostać w bezruchu.
11. Nie stosować żadnych maści lub kropli do oczu.

 

7. Postępowania w sytuacjach kryzysowych – DRGAWKI
8. Postępowanie sprowadza się do zapewnienia poszkodowanemu warunków ograniczających możliwość dalszych obrażeń.
9. Zabezpieczyć przed upadkiem i urazami.
10. Udrożnić drogi oddechowe, przytrzymać głowę.
11. Nie wkładać w usta poszkodowanego jakichkolwiek przedmiotów.
12. Nie krępować ciała poszkodowanego.
13. Ułożyć w pozycji bezpiecznej po zakończeniu napadu drgawkowego. 7. Kontrolować drożność dróg oddechowych i funkcji życiowych.
14. Wezwać pomoc medyczną.

 

8. Postępowania w sytuacjach kryzysowych – KRWOTOK WEWNĘTRZNY
9. Ocenić stan poszkodowanego – świadomości, oddechu, tętna.
10. Zbadać poszkodowanego i ustalić rozpoznanie.
11. Przy krwawieniu wewnątrz kończyn – unieruchomić je.
12. Ułożyć poszkodowanego w pozycji przeciwwstrząsowej(z lekko uniesionymi nogami).
13. Okryć poszkodowanego.
14. Kontrolować parametry życiowe.
15. Nie podawać poszkodowanemu niczego doustnie.

 

9. Procedura postępowania w sytuacjach kryzysowych – krwotok z nosa
10. Posadzić dziecko, uspokoić, pochylić do przodu.
11. Ucisnąć skrzydełka nosa do ustania krwotoku.
12. Przyłożyć zimny opatrunek bezpośrednio na nos i na szyję w miejscu przebiegu dużych naczyń.
13. Procedura postępowania w sytuacjach kryzysowych – krwotok zewnętrzny
14. Ocenić stan poszkodowanego: świadomości, oddechu, tętna.
15. Nałożyć jałowy opatrunek i ucisnąć miejsce krwawienia.
16. Umocować opatrunek bandażem; kontynuować ucisk do ustania krwawienia.
17. Jeśli opatrunek przesiąka krwią – dołożyć kolejne warstwy.
18. Jeśli krwawienie nadal nie ustaje, unieść krwawiącą kończynę, nie zwalniając ucisku.
19. Unieruchomić krwawiącą kończynę.
20. Jeśli powyższe zawodzi, ucisnąć tętnicę powyżej miejsca krwawienia. 8. W ostateczności stosować opaskę uciskową – należy ją stosować raczej w bardzo ciężkich przypadkach, np. przy amputacjach lub zmiażdżeniach (nie wolno zakładać opaski uciskowej na kończyny poniżej łokci lub kolan oraz na tułowiu; nie można jej poluźniać po założeniu, założoną opaskę należy opisać hasłem „opaska uciskowa” oraz podać godzinę jej założenia). 10.

 

11. 11. Postępowania w sytuacjach kryzysowych – OMDLENIA
12. Ułożyć poszkodowanego na plecach.
13. Zastosować pozycję czterokończynową (jednoczesne uniesienie kończyn górnych i dolnych).
14. Usunąć ewentualne przyczyny (przewietrzyć pomieszczenie itp.).

 

12.  Postępowania w sytuacjach kryzysowych – OPARZENIA
13. Odsunięcie poszkodowanego od źródła ciepła.
14. Ugaszenie odzieży. Palący się materiał usuwamy, jeśli jest przyczepiony do ubrania, lub pozostawiamy, gdy jest przyczepiony do skóry.
15. Zapewnić drożność dróg oddechowych (należy usunąć oparzonego z pomieszczenia zadymionego).
16. Natychmiast schłodzić zimną wodą oparzoną powierzchnię przez kilkanaście minut.
17. Przy oparzeniach w obrębie jamy ustnej i gardła poszkodowany powinien płukać gardło zimną wodą albo ssać kawałki lodu.
18. W przypadku oparzeń chemicznych należy spłukiwać oparzoną powierzchnię strumieniem bieżącej wody przez 15 minut.
19. Jedynie w przypadku oparzeń wapnem niegaszonym przed ich zmywaniem należy najpierw wytrzeć wapno na sucho.
20. Koniecznie zdjąć ciasne ozdoby (ze względu na obrzęk).
21. Rany zabezpieczyć opatrunkiem.
22. Przy wstrząsie ułożyć poszkodowanego w pozycji przeciwwstrząsowej.
23. Przewieźć poszkodowanego do szpitala.

 

13. Postępowania w sytuacjach kryzysowych – porażenie prądem
14. Usunąć przyczynę, która spowodowała porażenie prądem.
15. Przede wszystkim należy wyłączyć źródło prądu i jeśli jest to niemożliwe – odciągnąć poszkodowanego za pomocą nieprzewodzących materiałów (np. kawałka suchego drewna lub drążka izolacyjnego). Ratownik musi też zadbać o własne bezpieczeństwo i uważać, aby samemu nie zostać porażonym.
16. Ocenić objawy życiowe i – jeśli to konieczne – rozpocząć resuscytację. Gdyby masaż serca był nie możliwy.
17. Z powodu sztywności klatki piersiowej należy wykonywać sztuczne oddychanie do czasu, aż klatka piersiowa stanie się na powrót podatna na ucisk mostka.
18. Wezwać karetkę pogotowia.
19. Ocenić obrażenia ciała: unieruchomić przy złamaniach i zwichnięciach.
20. Chłodzić i zabezpieczyć rany przed zakażeniem w oparzeniach.
21. W zależności od stanu przytomności poszkodowanego:
22. a) przetransportować go do szpitala, nawet jeśli jest przytomny;
23. b) jeśli jest nieprzytomny, ale ma zachowany oddech i krążenie, a jednocześnie wykluczamy uraz kręgosłupa i wstrząs – ułożyć poszkodowanego w pozycji bezpiecznej;

Podstawa prawna :

   USTAWA z dnia 13 maja 2016r. <o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich> Opracowano na podstawie : t.j. Dz.U.2023r. poz 1304,1606.Art. 22B., Art.22C.

Oraz

Dziennik Ustaw Rzeczpospolitej Polskiej , Warszawa z dnia 4 pażdziernika 2023r. Poz 2121. 

Rozporządzenie Ministra Rodziny i Polityki Społecznej z dnia 19 września 2023r. w sprawie standardów opieki sprawowanej nad dziećmi w wieku do lat 3.

 

STANDARD IV. MONITORING

Żłobek monitoruje i okresowo weryfikuje zgodność prowadzonych działań z przyjętymi Standardami ochrony dzieci.

Standardy podstawowe:

A/ Przyjęta Polityka jest kontrolowana przynajmniej raz w roku . Wyniki weryfikacji zapisywane są przez Dyrektora w Dzienniku kontroli Standardów ochrony Dzieci.

Standardy uzupełniające:

B/ O przyjętej Polityce informowani są również Rodzice dzieci, a Dyrektor na bieżąco podejmuje rozmowy z Rodzicami na temat sposobów dbania o bezpieczeństwo dzieci w żłobku.

 

STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH

 

1. ZASADY BEZPIECZNEJ REKRUTACJI PERSONELU:

 

A/ Rekrutacją Personelu do Żłobka Prywatnego „Wesołe Perełki” zajmuje się Dyrektor Żłobka.

B/ Personel Żłobka Prywatnego „Wesołe Perełki” stanowi dwie osoby na stanowisku Opiekunka Dziecięca.

C/ Każda zatrudniona osoba na stanowisku Opiekunki Dziecięcej w Żłobku Prywatnym  „Wesołe Perełki” przedstawia:

— dokumenty potwierdzające posiadanie odpowiedniego wykształcenia wymaganego do pracy z dziećmi do lat 3 zgodnie z ustawą o opiece nad dziećmi do lat 3

— zaświadczenie o niekaralności z Krajowego Rejestru Karnego

— informację o niekaralności z Rejestru Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym

— Szkolenie BHP

— Szkolenie z Pierwszej pomocy Przedmedycznej

Ponadto każdy pracownik składa oświadczenie:

— Daję rękojmię należytego sprawowania opieki nad dziećmi.

— Nie podlegania obowiązkowi alimentacyjnemu.

— Braku  pozbawienia władzy rodzicielskiej, oraz braku ograniczenia ani zawieszenia władzy rodzicielskiej.

— Braku skazania prawomocnym wyrokiem za przestępstwo umyślne.

D/ Oświadczenie pracownika o zapoznaniu się z dokumentami obowiązującymi w Żłobku Prywatnym  „Wesołe Perełki” – Zał.1. Standardów Ochrony Małoletnich.

 

2. ZASADY BEZPIECZNEJ RELACJI POMIĘDZY PERSONELEM , A DZIEĆMI ORAZ ZACHOWANIA NIEDOZWOLONE WOBEC MAŁOLETNICH:

 

Pracownicy Żłobka Prywatnego „Wesołe Perełki”:

 1) działają dla dobra małoletnich i w jego najlepiej pojętym interesie;

2) traktują małoletniego z poszanowaniem jego godności i potrzeb;

3) wszelkie działania podejmują w ramach obowiązującego prawa, przepisów wewnętrznych oraz swoich kompetencji;

4) opiekunki działają w sposób otwarty i przejrzysty;

5) w komunikacji z małoletnim zachowują cierpliwość i szacunek;

6) uważnie słuchają małoletnich i udzielają im odpowiedzi adekwatnych do ich wieku i danej sytuacji.

7) Należy doceniać i szanować wkład małoletnich w podejmowane działania, zachęcać do aktywności i traktować równo, bez względu na płeć, sprawność/niepełnosprawność

8) podczas kontaktów fizycznych takich jak czynności pielęgnacyjne, należy wyjaśniać małoletniemu co robimy, że pomagamy mu dla jego dobra;

9) Opiekunki mogą brać dzieci na ręce i je przytulać.

10) opiekunki powinny dołożyć wszelkich starań , aby każde dziecko pozostające pod ich opieką, czuło się bezpiecznie.

Zachowania niedozwolone wobec małoletnich:

• Opiekunki nie mogą podawać dzieciom żadnych lekarstw.
• Opiekunki nie mogą stosować wobec dzieci żadnych kar cielesnych ani słownych .

Każda taka sytuacja jest podstawą do usunięcia od pracy, zwolnienia dyscyplinarnego oraz poniesienia odpowiedzialności karnej.

3)Nie wolno szantażować, zawstydzać, upokarzać, lekceważyć, obrażać itp. małoletniego.

4) Nie wolno krzyczeć na małoletniego w sytuacji innej niż wynikająca z zagrożenia bezpieczeństwa małoletniego lub innych osób.

     5)  Nie wolno w jakikolwiek sposób naruszać integralności fizycznej małoletnich.

6) Nie wolno dotykać małoletnich w sposób, który może być uznany za nieprzyzwoity lub niestosowny.

7) Nie wolno ujawniać informacji o sytuacji rodzinnej, ekonomicznej, medycznej, opiekuńczej i prawnej dotyczących małoletnich osobom nieuprawnionym, w tym wobec innych małoletnich.

8) Niedopuszczalne jest stosowanie przemocy wobec małoletnich w jakiejkolwiek formie.

• Nie wolno zachowywać się w obecności małoletnich w sposób niestosowny. Dotyczy to używania wulgarnych słów, nieprzyzwoitych gestów i żartów, czynienia obraźliwych uwag, nawiązywania w wypowiedziach do aktywności bądź atrakcyjności seksualnej oraz wykorzystywania wobec ucznia relacji władzy lub przewagi fizycznej (zastraszanie, przymuszanie, groźby).

Nie wolno utrwalać wizerunku małoletniego (filmowanie, nagrywanie głosu, fotografowanie) dla potrzeb prywatnych. Dotyczy to także umożliwienia osobom trzecim utrwalenia wizerunku dzieci bez zgody rodziców/opiekunów prawnych.

• Opiekunki opiekujące się dziećmi w Żłobku Prywatnym „Wesołe Perełki” pod żadnym pozorem nie pozostawiają dzieci bez opieki na Sali, w łazience, na jadalni, ani na podwórku;

 

3. ZASADY I PROCEDURY PODEJMOWANIA INTERWENCJI W SYTUACJI PODEJRZENIA KRZYWDZENIA LUB KRZYWDZENIA MAŁOLETNIEGO:

 

Pojęcie ,,przemoc domowa” – należy rozumieć jako jednorazowe albo powtarzające się umyślne działanie lub zaniechanie wykorzystujące przewagę fizyczną, psychiczną lub ekonomiczną, naruszające prawa lub dobra osobiste osoby doznającej przemocy domowej,

w szczególności:

 ➢ narażające tę osobę na niebezpieczeństwo utraty życia, zdrowia lub mienia,

➢ naruszające jej godność, nietykalność cielesną lub wolność, w tym seksualną,

➢ powodujące szkody na jej zdrowiu fizycznym lub psychicznym, wywołujące u tej osoby cierpienie lub krzywdę,

, ➢ istotnie naruszające prywatność lub wzbudzające poczucie zagrożenia, poniżenia lub udręczenia, w tym podejmowane za pomocą środków komunikacji elektronicznej.

 

ZGŁASZANIE STOSOWANIA PRZEMOCY STOSOWANEJ WOBEC MAŁOLETNIEGO

• Każda osoba będąca pracownikiem jak i klientem placówki może zgłosić ustnie lub pisemnie, dowolnej osobie, do której ma zaufanie, będącej pracownikiem placówki, fakt stosowania wobec małoletniego przemocy
• Każdy pracownik placówki, który zauważy lub podejrzewa u małoletniego symptomy krzywdzenia, jest zobowiązany zareagować i jeśli to konieczne, udzielić pierwszej pomocy.
• Pracownik w trybie pilnym przekazuje informację o zaobserwowanym zdarzeniu dyrektorowi, dołączając pisemną notatkę zawierającą istotne informacje dotyczące: wyglądu, stanu, dolegliwości oraz zachowania małoletniego, cytaty jego wypowiedzi oraz podjęte działania.
• Dyrektor jako osoba upoważniona do prowadzenia spraw związanych z przemocą wobec małoletnich wraz z osobą zgłaszającą zapisują zdarzenie w „Dzienniku Zdarzeń, Zachorowań i Wypadków” gdzie podpisują się: dyrektor i osoba zgłaszająca.
• Osoba, która powzięła tę informację podejmuje w pierwszej kolejności działania mające na celu zatrzymanie krzywdzenia.
• W przypadku zagrożenia życia małoletniego, po przekazaniu informacji dyrektorowi , zawiadamia w trybie pilnym odpowiednie służby porządkowe – policję i pogotowie ratunkowe.
• W przypadkach niewymagających podejmowania nagłych interwencji, osoba, która powzięła tę informację postępuje zgodnie z procedurą.

 

4. PROCEDURY I OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA SKADANIE ZAWAIADOMIENIA O PODEJRZENIU POPEŁNIENIA PRZESTĘPSTWA NA SZKODĘ MAŁOLETNIEGO ORAZ OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA WSZCZYNANIE PROCEDURY „NIEBIESKIEJ KARTY”

 

1. W pierwszej kolejności należy ustalić istotne informacje odnośnie zdarzenia,
2. W przypadku zaistnienie podejrzenia o popełnionym czynie zabronionym należy określić jego charakter, osoby pokrzywdzone, sprawców a także ewentualnych świadków,

Osoby odpowiedzialne za złożenie zawiadomienia:

1. Dyrektor Żłobka
2. Opiekunka, która pełni opiekę w danym momencie.

 Podmioty uprawnione do wszczynania procedury niebieskiej karty:

1. pracownik socjalny jednostki organizacyjnej pomocy społecznej;
2. funkcjonariusz Policji;
3. pracownik socjalny specjalistycznego ośrodka wsparcia dla osób doznających przemocy domowej;
4. asystent rodziny;
5. osoba wykonująca zawód medyczny, w tym lekarz, pielęgniarka, położna lub ratownik medyczny;
6. pedagog, psycholog lub terapeuta, będący przedstawicielami jednostek organizacyjnych pomocy społecznej, gminnej komisji rozwiązywania problemów alkoholowych; Policji; oświaty; ochrony zdrowia; lub organizacji pozarządowych.

 

5. ZASADY PRZEGLĄDU I AKTUALIZACJI STANDARDÓW OCHRONY MAŁOLETNICH:

 

1. Standardy Ochrony Małoletnich obowiązujące w placówce podlegają przeglądowi corocznie, w terminie ustalonym przez Dyrektora placówki, każdorazowo w sytuacji podejrzenia krzywdzenia lub posiadania informacji o krzywdzeniu małoletniego oraz w razie nowelizacji następujących aktów prawnych.
2. Przeglądu Standardów Ochrony Małoletnich obowiązujących w Żłobku dokonuje Dyrektor.
3. Aktualizacji Standardów Ochrony Małoletnich obowiązujących w placówce dokonuje Dyrektor.

 

6. ZASADY I SPOSÓB UDOSTĘPNIANIA RODZICOM ORAZ MAŁOLETNIM STANDARDÓW DO ZAZNAJOMIENIA SIĘ Z NIMI I ICH STOSOWANIA:

 

Polityka stosowania Standardów ochrony małoletnich stosowana w

Żłobku Prywatnym „Wesołe Perełki” przekazywana jest przez Dyrektora i udostępniana rodzicom dzieci  w formie papierowej dostępnej na tablicy ogłoszeń żłobka a także na stronie internetowej żłobka.

Natomiast dzieciom przedstawiana jest przez opiekunki w formie obrazkowej.

 

7. ZASADY KORZYSTANIA Z URZĄDZEŃ ELEKTRONICZNYCH Z DOSTĘPEM DO SIECI INTERNET :

             1.Na terenie żłobka można korzystać z telefonów komórkowych i innych     

                urządzeń elektronicznych służących do przekazu informacji podczas opieki

            nad małoletnimi tylko i wyłącznie za zgodą Dyrektora w uzasadnionych       

             przypadkach.

2. Na terenie żłobka można korzystać z telefonów komórkowych i innych

            urządzeń elektronicznych służących do przekazu informacji w czasie przerwy

            w pracy wyznaczonej przez Dyrektora.

4. Nie wolno nagrywać dźwięku, obrazu oraz fotografować za pomocą

            telefonu lub innych urządzeń elektronicznych innych małoletnich bez ich

            zgody ich Rodziców oraz zgody Dyrektora.

              5 . Zabrania się ładowania wszelkich urządzeń elektronicznych podczas

            zajęć z Małoletnimi na Salach.

6. W żłobku niedozwolone jest stosowania wszelkich form cyberprzemocy .

 Podstawowe formy zjawiska cyberprzemocy to: nękanie, straszenie, szantażowanie z użyciem sieci, publikowanie lub rozsyłanie ośmieszających, kompromitujących informacji, zdjęć, filmów z użyciem sieci oraz podszywanie się w sieci pod kogoś wbrew jego woli lub woli opiekunów prawnych .

 

7. WYMOGI DOTYCZĄCE BEZPIECZNYCH RELACJI MIĘDZY MAŁOLETNIMI , A W SZCZEGÓLNOSCI ZACHOWANIA NIEDOZWOLONE:

• Małoletni powinni czuć się w środowisku żłobkowym dobrze i bezpiecznie,
• Małoletni powinni akceptować odmienność i indywidualność każdego i uszanować inne zainteresowania oraz mieć poczucie obowiązku spieszenia z pomocą tym, którzy sobie radzą gorzej niż oni sami.
• Dobrostan emocjonalny i psychiczny małoletnich oparty jest na ciepłej i otwartej komunikacji, autentycznym zainteresowaniu rówieśnikiem, budowaniu zaufania, zapewnianiu odpowiedniego wsparcia emocjonalnego
• Bezpieczne, pełne szacunku i ciepłe wzajemne relacje prowadzą do zwiększonego zaangażowania małoletnich w zabawę i naukę przez zabawę, poczucia bezpieczeństwa oraz zmniejszenia uczucia lęku i stresu .
• Zadaniem opiekuna jest zapewnienie poczucia bezpieczeństwa i akceptacji wszystkim małoletnim oraz danie równej szansy zdobycia umiejętności i odnalezienia swojego miejsca w.

Przemoc w grupie rówieśniczej nie jest akceptowana, ponieważ:

• narusza podstawowe prawa małoletniego do godności grupie osobistej, życia w poczuciu bezpieczeństwa;
• wywiera bardzo negatywny wpływ na małoletniego poszkodowanego, powodując obniżenie poczucia własnej wartości, spadek motywacji do rozwoju, depresję, choroby somatyczne, alienację społeczną;
• wywiera negatywny wpływ na sprawców poprzez utrwalanie nieodpowiednich zachowań wobec rówieśników, demoralizację, przyczynianie się w przyszłości do problemów wychowawczych;
• W relacjach rówieśniczych zabroniona jest agresja słowna: tj. ubliżanie, dokuczanie, zastraszanie, wyśmiewanie
• Zabroniona jest agresja fizyczna, podczas której dochodzi do kontaktu fizycznego pod postacią popychania, bicia, kopania, plucia, zadawania ran,

8. OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA PRZYJMOWANIE ZGŁOSZEŃ O ZDARZENIACH ZAGRAŻAJĄCYCH MAŁOLETNIEMU:

Osobą odpowiedzialną za przyjmowanie zgłoszeń o zdarzeniach zagrażających małoletniemu jest każdy pracownik Żłobka.

Osoby odpowiedzialne za udzielanie wsparcia małoletniemu:

• Opiekun, pracownik, który jako pierwszy pozyskał informację o zdarzeniu zagrażającym małoletniemu;
• Dyrektor, który jako pierwszy pozyskał informację o zdarzeniu zagrażającym małoletniemu, bądź uzyskał taką informację od opiekuna.

 

9. ZASADY USTALANIA PLANU WSPARCIA MAŁOLETNIEGO PO UJAWNIENIU KRZYWDZENIA:

 

1. Plan wsparcia małoletniego po ujawnieniu krzywdzenia, opracowuje Dyrektor wraz opiekunem grupy.
2. Plan ten powinien spełniać następujące wymogi:  powinien być jasny, konkretny i wykonalny.
3. Cele powinny zostać rozpisane na poszczególne działania (kiedy, gdzie i w jaki sposób ma działać każdy opiekun).
4. powinien określać, jakie inne organizacje i podmioty należy zaangażować w pomoc małoletniemu;
5. Plan wsparcia należy przedstawić rodzicom/opiekunom małoletniego chyba, że to oni są wskazani jako sprawcy krzywdzenia, w takiej sytuacji plan przedstawia się wskazanej osobie przez sąd rodzinny.
6. Zał. Nr 2 Standardów Ochrony Małoletnich – Plan wsparcia małoletniego.

Standardy zostały zaktualizowane 08.04.2025r.

 

 

Zał. Nr 2 Standardów Ochrony Małoletnich – Plan wsparcia małoletniego.

 

 

 

1. Data sporządzenia Planu wsparcia:………………………………………………..

 

2. Imię i nazwisko małoletniego:……………………………………………………….

 

 

3. Imiona i nazwiska osób sporządzających Plan

 

wsparcia……………………………………………………………………………………..

4. Diagnoza sytuacji małoletniego po ujawnieniu krzywdzenia (np. charakterystyka doznanej krzywdy, analiza dostępnej dokumentacj):

 

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

5. Zakres wsparcia udzielanego przez placówkę i współpracy z podmiotami zewnętrznymi (np. pracownicy zgodnie z zakresem swoich obowiązków i uprawnień działają na rzecz wsparcia dziecka, współorganizując z rodzicami/opiekunami prawnymi dziecka).

 

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

 

6. Formy wsparcia krzywdzonego dziecka (np. praca indywidualna z dzieckiem, pomoc psychologiczna, indywidualne zajęcia terapeutyczne, warsztaty rozwojowe, lekcje wychowawcze, zajęcia grupowe):

 

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

……………………………………………………………………………

 

……………………………………………………………………………

 

……………………………………………………………………………

(Podpisy zespołu sporządzającego plan wsparcia)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ocena funkcjonowania planu wsparcia :

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

Data sporządzenia oceny:……………………………………..

 

……………………………………………………………………………

 

……………………………………………………………………………

 

……………………………………………………………………………

(Podpisy osób sporządzających ocenę

funkcjonowania planu wsparcia)